Прием в 1, 10 класс

Прием учащихся в X класс государственного учреждения образования «Вороничская детский сад-средняя школа Полоцкого района» для получения общего среднего образования осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении общего среднего образования (Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 20.12.2011 №283).<font color="#000000"><font style="visibility: visible !important; opacity: 1 !important;"><font style="visibility:visible !important; opacity:1 !important"> Учебные предметы изучаются на базовом уровне.</font></font></font>

Свидетельством об общем базовом образовании подтверждается получение лицом общего базового образования, которое дает право на продолжение образования на III ступени общего среднего образования в X классе. 

В X классе в рамках учебного предмета "Трудовое обучение" реализуется образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих). Занятия по профессиональной подготовке проводятся в шестой школьный день на базе учреждений профессионально-технического образования в объеме 6 учебных часов в неделю.

 Основанием для зачисления несовершеннолетних в X класс являются:

• заявление;
• свидетельство о рождении или документ, удостоверяющий личность;
• свидетельство об общем базовом образовании;
• медицинская справка о состоянии здоровья.

Прием документов в 1 класс 

ГУО " Вороничская детский сад-средняя школа Полоцкого района"

 2020/2021 учебный год

В соответствии с пунктами 1, 2 статьи 159 Кодекса Республики Беларусь об образовании, статьи 270 Кодекса, постановления Министерства образования от 20.11.2011 № 283 в редакции от 02.12.2019 № 180, в соответствии с пунктом 95, 43-1 Положения об учреждении общего среднего образования, утвержденного постановлением Министерства образования от 20.12.2019 № 283 (в редакции от 02.12.2019 № 180), во исполнение письма Министерства образования  Республики Беларусь от 31.03.2020 №02-01-19/3068/де «Об организации приема в первые классы учреждений общего среднего образования» Государственное учреждение образования «Вороничская детский сад-средняя школа Полоцкого района» производит набор в первые классы на 2020/2021 учебный год.

В соответствии с пунктом 95 Положения об учреждении общего среднего образования, утвержденного постановлением Министерства образования от 20.12.2011 № 283 (в редакции от 02.12.2019 № 180), прием документов в I классы УО осуществляется с 12 июня по 15 августа. При наличии свободных мест документы могут быть поданы до 28 августа.

УСЛОВИЯ ПРИЕМА В 1 КЛАСС:
Приём учащихся в первые классы осуществляется в соответствии со статьёй 159 п. 2 КОДЕКСА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОБ ОБРАЗОВАНИИ: «В первый класс принимаются лица, которым на 01.09.2020 исполняется 6 и более лет. По желанию одного из законных представителей допускается приём в 1 класс детей, которым 6 лет исполняется в период с 1 по 30 сентября». 

Заявление законных представителей подается в период с 12 июня по 15 августа 2020 года на имя руководителя учреждения образования.

   В первую очередь в I классы УОСО принимаются дети, проживающие в микрорайоне УО(Вороничский сельский совет). В  УО могут приниматься дети, проживающие в иных микрорайонах.

       Заявления от законных представителей детей, которые не проживают в микрорайоне школы, принимаются руководителем учреждения с 12 июня по 15 августа 2020 года. Приём документов для зачисления в 1 класс школы на свободные места осуществляется в порядке очерёдности подачи заявлений в период с 16 по 28 августа года приёма.

ГРАФИК ПРИЁМА ДОКУМЕНТОВ В I-е  КЛАССЫ

Понедельник-пятница –  8.00 – 15.00     

Суббота – 8.00-13.00

По всем вопросам, связанным с приёмом в школу обращаться по телефону 8(0214)61-01-50

Документы, необходимые для приёма в первый класс

Согласно Кодексу Республики Беларусь об образовании и постановления Министерства образования Республики Беларусь «Положение об учреждении общего среднего образования» от 20.12.2011 № 283, приём в первый класс осуществляется на основании:
•    заявления законных представителей ребёнка установленного образца (заполняется в учреждении образования);
•   свидетельства о  рождении или документа, удостоверяющего личность;
•    медицинской справки о состоянии здоровья установленного образца.
 

При наличии свободных мест могут приниматься дети, проживающие в иных микрорайонах, в порядке очерёдности подачи заявлений их законными представителями.

Сроки зачисления на свободные места с 16 августа по 28 августа
Зачисление оформляется не позднее 29 августа 2020 года.

Телефон для справок: 8(0214)61-01-50

Информация о наборе в первый класс в 2020/2021 учебном году

формируется 1 первый класс
язык обучения – русский
иностранный язык – английский

Режим работы 1-ых классов

Учебные занятия – 08.30 – 12.45

Рекомендации для родителей первоклассников

Список необходимых школьных принадлежностей

Пенал с принадлежностями:

• простой карандаш – 3 штуки, твёрдости «ТМ»,
• ручки шариковые – 2 штуки синего цвета,
• ластик,
• линейка-трафарет (с геометрическими фигурами),
• линейка обычная ( длиной 20 см),
• точилка,
• тетради в крупную клетку, косую линейку по 6-8 шт.,
• папка для тетрадей (большая,33*25),
• обложки для тетрадей и книг (прозрачные),закладки
• веер цифр 1-20,
• веер знаков,
• портфель,
• пенал,
• счетные палочки,
• бейджик.

Для урока рисования понадобятся:

• цветные карандаши,
• фломастеры,
• краски акварельные,
• кисточки беличьи, (№3,№7,№10),
• альбом для рисования (большой с отрывными листами),
• стаканчик непроливайка,
• гуашь (6 цветов)

На уроки труда необходимы:

• ножницы с тупыми закругленными концами,
• цветная бумага (отдельными листами),
• картон (отдельными листами),
• клей-карандаш, клей ПВА, кисточка для клея
• пластилин, доска для пластилина, стеки,
• раскраска с мелкими деталями.

На урок физкультуры нужны:

• спортивная форма (футболка и шорты для занятий в спортзале и спортивный костюм для занятий на улице),
• спортивная обувь

ШКОЛЬНАЯ ФОРМА (костюм делового стиля), сменная обувь.

Принадлежности подписать

Режим дня первоклассника: боремся с усталостью

   Что же такое рационально организованный режим дня?
...Итак, ребенок встал (за час-полтора до выхода в школу), сделал утреннюю зарядку, позавтракал (завтрак обязательно должен быть горячим, и не стоит надеяться, что ребенок поест в школе...). Ушёл в школу...
    Пришел из школы. Помните - на спаде работоспособности! Вот почему абсолютно необходимо ему сначала пообедать, отдохнуть - и ни в коем случае не садиться сразу же за уроки (а так, к сожалению, бывает часто). Отдохнуть надо бы не лежа, не у телевизора или видеомагнитофона, а на воздухе, в активных играх, в движении. Гигиенисты считают: нормальное время прогулки для школьников младших классов - не меньше 3-3,5 часа. Увы - столько времени на воздухе проводят лишь 21 % всех детей младшего школьного возраста... А еще нередки случаи, когда родители лишают детей прогулки - в наказание за плохие оценки, плохое поведение и т. п. Худшего не придумаешь! Наказали не проступок, а самого ребенка, его завтрашнее настроение в школе!

Для детей ослабленных, часто болеющих, со слабой нервной системой лучшим отдыхом будет полуторачасовой дневной сон в хорошо проветренной комнате. Сон способствует еще и разгрузке опорно-двигательного аппарата и служит хорошей профилактикой нарушений осанки. Но это именно для детей ослабленных - есть и много таких, для кого лучшим отдыхом будет движение.

Очень важно, как мы поможем школьнику организовать приготовление домашних заданий. Не секрет: даже если официально домашние задания не предусмотрены, это вовсе не означает, что на дом ничего не зададут... Очень часто выполнение заданий затягивается на час, а то и на два: ведь у маленького школьника не сформированы навыки самостоятельной работы. Кроме того, родители сплошь и рядом требуют многократного переписывания работы с черновика на чистовик, заставляют сделать все в один присест. А ведь максимальная продолжительность работы у младших школьников не больше 30 минут; а у некоторых - значительно меньше. Да еще им необходимы 15-минутные паузы для сохранения работоспособности... Имеет значение и время, когда ребенок делает уроки. Очень часто взрослые велят дождаться мамы: под ее приглядом, мол, дело пойдет надежнее. А дождаться - это значит до шести-семи вечера. Вот именно тогда занятия малоэффективны и очень утомительны: это как раз время резкого снижения работоспособности! Вот и сидит ребенок, мучается; зато вместе с мамой...

Лучшее время для приготовления уроков – с 15 до 16 часов. Через каждые 25-30 минут - перерыв, физкультминутки под музыку (они восстанавливают работоспособность, отдаляют утомление). Начинать приготовление уроков нужно с менее сложных (помните о врабатывании!), затем переходить к самым трудным.

Больной вопрос - телевизор. Не знаю, кто послушает меня, но все ж в сотый раз повторю: не стоит младшим школьникам сидеть у телевизора больше 40-45 минут в день! А детям возбудимым, ослабленным - лучше сократить и это время. Ни в коем случае не смотреть телевизор лежа; а сидеть надо на расстоянии от 2 до 5,5 м от экрана; сзади установить подсветку, чтобы снизить контрастность экрана.

Особенно важно для борьбы с утомлением соблюдение необходимой продолжительности ночного сна. Первокласснику необходимо спать 11,5 часа в сутки, включая 1,5 часа дневного сна. Чтобы сон был глубоким и спокойным, нужно соблюдать элементарные правила: перед сном не играть в шумные, "заводные" игры, не заниматься спортом, не смотреть страшные фильмы, не устраивать взбучку и т. д. Исследования показывают: среди первоклассников, увы, выдерживают необходимые нормативы ночного сна только 24 % детей; остальные же недосыпают от получаса до полутора. А это мало-помалу сказывается: ухудшаются память, внимание, работоспособность. Снижение работоспособности и повышенная утомляемость могут наблюдаться и при достаточном по времени, но беспокойном сне, частых пробуждениях, что нередко бывает, когда в комнате, где спит ребенок, включен телевизор, радио.

      Что же помогает организму справиться со школьной нагрузкой, сохранить высокую работоспособность? Прежде всего, волшебная сила движения.

Вы замечали, конечно, как вырываются дети из класса, из школы? Как хочется им бегать, прыгать? Они, как обезьянки, висят, уцепившись за что только можно, крутятся, кричат... И часто слышишь: "Вот говорят, что они устали, а посмотрите - носятся как угорелые"... Поэтому и носятся, что очень устали от неподвижного сидения за партой, потому и кричат, что долго молча слушали учителя, потому и "бесятся", что нужна разрядка.
Почему ребенку необходимо больше двигаться? Специальные исследования показали, что у школьников, которые ежедневно занимаются физическими упражнениями, много двигаются, бывают на свежем воздухе, отмечаются несколько большие прибавки в росте, значительнее увеличивается окружность грудной клетки, повышается жизненная емкость легких и сила мышц. Влияет это и на обмен веществ.

После прогулки у ребенка розовеют щеки, он становится веселым, активным, уже не жалуется на усталость и головную боль. А если вместо вечернего сидения у телевизора прогуляться перед сном? Малыш уснет быстрее, и спокойнее будет спать, и встанет утром бодрый, и меньше устанет за учебный день. Такие благоприятные изменения происходят потому, что укрепляется основа основ нашей деятельности - нервная система, повышается сила, подвижность и уравновешенность нервных процессов. В результате нервная система приобретает способность быстро приспосабливаться к новой обстановке, к новым видам деятельности, не поддаваться утомлению.

Уважаемые родители будущих и нынешних первоклассников! 
Каждый из вас беспокоится, сможет ли ваш ребёнок достаточно быстро и безболезненно адаптироваться к переменам в его новой «школьной» жизни. Поэтому поговорим о том, как нам, родителям, помочь своим детям в этом сложном процессе.

     Чаще всего успешной адаптации мешает именно тревога родителей. Если вы очень переживаете по поводу школы, сначала справьтесь со своими чувствами. Вы опасаетесь, что ваш ребёнок станет чаще болеть? Боитесь, что его будут обижать? Не готовы к тому, что у него появятся близкие люди вне дома? Тревожитесь, что его станут слишком сурово наказывать? Нервничаете по поводу того, что другие дети научат его каким-то плохим словам? Не стесняйтесь этих чувств и фантазий. Всем любящим родителям пришлось пройти через эту стадию. Вам тоже нужно время, чтобы привыкнуть к мысли, что ваш малыш уже подрос и вступает в новую фазу самостоятельной жизни. Понадобится время, чтобы обсудить свои чувства с близкими, посмеяться над своими страхами, поговорить с будущими учителями.

      Встретившись с преподавателями заранее, вы сможете лучше понять, кому вы доверяете своего ребёнка. Сможете спросить, сколько детей в классе; что обычно делают, если кто-то заболел, подрался; каким образом связываются с родителями в экстренных случаях?

     Ответы учителей помогут вам принять правильное решение. Когда вы сами почувствуете уверенность, то сумеете передать своё спокойствие маленькому школьнику.
Чем проще и обыкновеннее будет выглядеть ваш малыш, тем легче ему будет найти своё место среди ровесников. Ребёнок, у которого яркая дорогая одежда, необычные, привлекающие внимание карандаши, пеналы, тетради, банты, становится похожим на яркую бабочку, он привлекает к себе слишком пристальное внимание и легко становится объектом насмешек.

     В стремлении к сплочению детский коллектив быстро разделяет массу на «своих» и «чужих». В «свои» попадают те, которых большинство. В «чужие» записывают меньшинство – скажем, ребёнка с явным физическим дефектом или единственного мальчика во фраке и с бабочкой среди детей в майках и джинсах.
Если ваш ребёнок неминуемо относится к меньшинству (слишком полный или слишком маленький ростом, единственный представитель другой национальности в классе и т.п.), то придётся заранее встретиться с педагогами и рассказать им, как вы помогаете ему справиться с его сложностями. Расскажите, как вы учите его преодолевать смущение и защищать своё достоинство. Спросите у педагогов, как они решают подобные проблемы.
После тщательной подготовки ребёнок приходит в новую школу. И вот – момент, которого вы так боялись. Он куксится и начинает хныкать: «Я не хочу оставаться тут! Забери меня домой!» Если вы не готовы к такому повороту событий и растеряны – ребёнок удвоит шумовую атаку и сдобрит её драматическими эффектами. Может повалиться на пол и устроить истерику. Может прижаться к вам так, что трое взрослых не оттащат, или забиться в угол и начать дрожать. Словом, он задержит вас на пороге школы и превратит расставание в душераздирающую сцену.

Для разрешения подобных трудностей имеет смысл придерживаться простых правил:

1. Готовьте ребёнка к событию заранее.
2. Поднимите малыша пораньше, чтобы у него было время спокойно умыться, одеться, позавтракать, полностью проснуться и немножко с вами подурачиться. Зарядившись с утра положительными эмоциями, он куда легче перенесёт грядущую разлуку.
3. На прощание дайте ребёнку сюрприз: смешной рисунок или забавную печатку на ладошку. Подбодрите его и будьте позитивны и спокойны сами.
4. Пожелайте ему доброго дня, скажите, что любите его и непременно придёте за ним вечером. Спокойно обнимите и уходите, помахав рукой.

     После того, как ваш первоклассник придёт домой, спросите, что хорошего у него сегодня произошло. Постарайтесь не торопить с ответом и внимательно выслушайте рассказ.
    Для успешной адаптации ребёнку нужно научиться проявлять гибкость, оптимизм, чувство ответственности. Ему необходимо выработать умение переключаться с одного вида деятельности на другой.
     Поддержка всей семьи, мягкий юмор, терпение и доброжелательность, спокойствие и готовность дать маленькому человеку больше самостоятельности в выполнении домашнего задания и подготовке к следующему учебному дню непременно сделают его более защищённым и уверенным в своих силах.